Deneme 1
Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe Dinleneni / İzleneni anlama ve çözümleme :
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 5
3. Dinlediklerinin / İzlediklerinin konusunu belirler. 1
4. Dinlediklerinin / İzlediklerinin ana fikrini / Ana duygusunu belirler. 1
7. Dinlediklerinde / İzlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. 1
8. Dinlediklerinde / İzlediklerinde amaç-sonuç ilişkilerini belirler. 2
19. Dinlediklerinin / İzlediklerinin başlığı / Adı ile içeriği arasındaki ilişkiyi ortaya koyar. 1
23. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 2
12 adet soru 5. SINIF konularını kapsar. 12
Toplam 25
Matematik DOĞAL SAYILAR :
1. Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 3
DOĞRU, DOĞRU PARÇASI VE IŞIN :
1. Doğru ile nokta arasındaki ilişkiyi açıklar. 2
2. Doğru parçası ile ışını açıklar ve sembolle gösterir. 1
3. Bir doğru parçasına eş bir doğru parçası inşa eder. 1
4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir. 2
5. Uzayda bir doğru ile bir düzlemin ilişkisini belirler. 1
AÇILAR :
1. Açının düzlemde ayırdığı bölgeleri belirler. 1
2. Bir açıya eş bir açı inşa eder ve bir açıyı iki eş açıya ayırır. 1
ÇOKGENLER :
1. Çokgenleri inşa eder. 1
12 soru 5. SINIF konularını kapsar. 12
Toplam 25
Fen ve Teknoloji Hücre ile ilgili olarak öğrenciler :
1.5.Farklı tipte hücrelere örnekler verir. 1
1.6.Benzer yapı ve özellikteki hücrelerin aynı görevi yapmak üzere bir araya gelmesiyle dokuların oluştuğunu belirtir. 1
1.7.Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. 1
İnsanda üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
2.1. Üremeyi sağlayan sperm ve yumurtanın görevlerine göre farklı yapılar kazanmış hücreler olduğunu fark eder. 1
2.2. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları model, levha, şema üzerinde gösterir. 1
2.3. Üreme organlarının neslin devamı için üreme hücrelerini oluşturduğunu ifade eder. 1
2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1
2.5. Embriyonun sağlıklı gelişebilmesi için anne adayının nelere dikkat etmesi gerektiğini araştırır ve sunar. 1
2.6. Büyümeye bağlı olarak değişen yaş-boy-kütle ilişkisini yorumlar. 1
2.7. Gözlemleri sonucunda insanın gelişim dönemlerini isimlendirerek belirgin özelliklerini listeler. 1
Ergenlik ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1. Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar. 1
3.2. Ruhsal ve bedensel değişimlerini ailesi/akranları/ kişisel gelişim uzmanları ile paylaşır. 1
3.3. Ergenlik döneminin insan yaşamının doğal bir dönemi olduğunun farkına varır. 1
12 soru 5. SINIF konularını kapsar. 12
Toplam 25
Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2. Olgu ve görüşü ayırt eder. 3
3.Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. 3
4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 2
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 2
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 3
12 soru 5. SINIF konularını kapsar. 12
Toplam 25

Deneme 2
Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe Dinleneni / İzleneni anlama ve çözümleme :
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 4
3. Dinlediklerinin / İzlediklerinin konusunu belirler. 2
4. Dinlediklerinin / İzlediklerinin ana fikrini / Ana duygusunu belirler. 3
5.Dinlediklerindeki/izlediklerindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler. 2
7. Dinlediklerinde / İzlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. 2
8. Dinlediklerinde / İzlediklerinde amaç-sonuç ilişkilerini belirler. 2
20.Dinlediği/izlediği metne farklı başlıklar bulur. 3
23. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 3
Söz varlığını zenginleştirme :
5.Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 4
Toplam 25
Matematik DOĞAL SAYILAR :
1. Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 5
DOĞRU, DOĞRU PARÇASI VE IŞIN :
1. Doğru ile nokta arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
2. Doğru parçası ile ışını açıklar ve sembolle gösterir. 1
3. Bir doğru parçasına eş bir doğru parçası inşa eder. 1
4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir. 2
5. Uzayda bir doğru ile bir düzlemin ilişkisini belirler. 2
AÇILAR :
1. Açının düzlemde ayırdığı bölgeleri belirler. 2
2. Bir açıya eş bir açı inşa eder ve bir açıyı iki eş açıya ayırır. 1
ÇOKGENLER :
1. Çokgenleri inşa eder. 1
EŞLİK VE BENZERLİK :
1. Eşlik ve benzerlik arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
2. Eş ve benzer çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini belirler. 1
DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ :
1. Öteleme hareketini açıklar. 2
2. Bir şeklin öteleme sonunda oluşan görüntüsünü inşa eder. 2
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER :
1. Çokgenler ile çokgensel bölgelerin eş ve benzerlerini kullanarak örüntüler oluşturur. 2
2. Öteleme ile süsleme yapar. 1
Toplam 25
Fen ve Teknoloji Hücre ile ilgili olarak öğrenciler :
1.7.Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. 1
İnsanda üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
2.2. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları model, levha, şema üzerinde gösterir. 1
2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1
2.5. Embriyonun sağlıklı gelişebilmesi için anne adayının nelere dikkat etmesi gerektiğini araştırır ve sunar. 1
Ergenlik ile ilgili olarak öğrenciler :
3.2. Ruhsal ve bedensel değişimlerini ailesi/akranları/ kişisel gelişim uzmanları ile paylaşır. 1
3.5 Büyüme, gelişme ve ergenliğin araştırıldığı, tartışıldığı ve paylaşıldığı toplumsal organizasyonların önemini fark ederek bu organizasyonlara katılmaya gönüllü olur. 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
4.2 Hayvanların farklı çoğalma şekillerine sahip olduğunu fark eder. 1
4.3 Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. 1
4.4 Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren hayvanlara örnek verir. 1
Çiçekli bir bitkide üreme ile ilgili olarak öğrenciler :
3.2. Ruhsal ve bedensel değişimlerini ailesi/akranları/ kişisel gelişim uzmanları ile paylaşır.
5.1. Çiçeğin kısımlarını gösterir/çizer. 1
5.2. Çiçeğin kısımlarını model, levha, şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1
5.3. Çiçekli bir bitkide tozlaşmayı sağlayan etkenleri belirtir. 1
5.4 Çiçekli bir bitkide döllenmeyi açıklar. 1
5.5. Bir çiçek modeli üzerinde tohum ve meyvenin nerede oluştuğunu belirtir. 1
5.8. Birçok meyve ve tohumun hayvanlar ve insanlar için besin kaynağı olduğunu örnekleriyle sunar. 1
Bitkilerde çimlenme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
3.2. Ruhsal ve bedensel değişimlerini ailesi/akranları/ kişisel gelişim uzmanları ile paylaşır.
6.3. Büyüme için gerekli etkenlerin neler olduğunu kontrollü deney yaparak gözlemler. 1
6.4. Organik tarımı açıklar. 1
6.5. Organik tarımın insanlık için önemini fark eder 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimle ilgili olarak öğrenciler :
1.2 Alınan yolu ve geçen zamanı kullanarak cismin süratini hesaplar. 1
1.3.Sürat birimlerini ifade eder ve kullanır. 1
1.5 Bir cismin aldığı yol ile geçen zaman arasındaki ilişkiyi grafikle gösterir ve grafiği yorumlar. 1
Kuvvetin yönü ve ölçümü ile ilgili olarak öğrenciler :
2.2.Kuvveti dinamometre ile ölçer. 1
2.3. Ölçülecek kuvvete uygun bir dinamometre seçerek dinamometre üzerindeki ölçekleri yorumlar. 1
2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir. 1
2.5. Kuvvetle ilgili olarak doğrultu ve yön kavramlarını açıklar. 1
Toplam 25
Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2. Olgu ve görüşü ayırt eder. 1
3.Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. 1
4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 3
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 2
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 2
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 4
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 4
3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 4
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 4
Toplam 25

Deneme 3
Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe Dinleneni / İzleneni anlama ve çözümleme :
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 2
3. Dinlediklerinin / İzlediklerinin konusunu belirler. 2
4. Dinlediklerinin / İzlediklerinin ana fikrini / Ana duygusunu belirler. 2
5.Dinlediklerindeki/izlediklerindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler. 1
7. Dinlediklerinde / İzlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. 2
8. Dinlediklerinde / İzlediklerinde amaç-sonuç ilişkilerini belirler. 2
20.Dinlediği/izlediği metne farklı başlıklar bulur. 2
23. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 3
Söz varlığını zenginleştirme :
1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 5
5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 4
Toplam 25
Matematik DOĞAL SAYILAR :
2. Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. 3
DOĞRU, DOĞRU PARÇASI VE IŞIN :
4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir. 1
5. Uzayda bir doğru ile bir düzlemin ilişkisini belirler. 1
AÇILAR :
1. Açının düzlemde ayırdığı bölgeleri belirler. 1
2. Bir açıya eş bir açı inşa eder ve bir açıyı iki eş açıya ayırır. 1
ÇOKGENLER :
1. Çokgenleri inşa eder. 1
DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ :
1. Öteleme hareketini açıklar. 2
2. Bir şeklin öteleme sonunda oluşan görüntüsünü inşa eder. 2
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER :
1. Çokgenler ile çokgensel bölgelerin eş ve benzerlerini kullanarak örüntüler oluşturur. 2
2. Öteleme ile süsleme yapar. 2
KÜMELER :
1. Bir kümeyi modelleri ile belirler, farklı temsil biçimleri ile gösterir. 2
2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 3
3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 2
TABLO VE GRAFİKLER :
1. Verileri uygun istatistiksel temsil biçimleri ile gösterir ve yorumlar. 1
2. Sütun grafiklerinin hangi durumlarda yanlış yorumlara yol açabileceğini açıklar. 1
Toplam 25
Fen ve Teknoloji Hücre ile ilgili olarak öğrenciler :
1.2. Hücrenin temel kısımlarını levha, model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1
1.3. Gözlemleri sonucunda bitki ve hayvan hücresi arasındaki benzerlik ve farklılıkları listeler. 1
1.7. Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. 1
İnsanda üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
2.2. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları model, levha, şema üzerinde gösterir. 1
2.5. Embriyonun sağlıklı gelişebilmesi için anne adayının nelere dikkat etmesi gerektiğini araştırır ve sunar. 1
Ergenlik ile ilgili olarak öğrenciler :
3.4 Ergenliği sağlıklı geçirebilmek için yapılması gerekenleri fark eder. 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
4.2 Hayvanların farklı çoğalma şekillerine sahip olduğunu fark eder. 1
4.3 Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. 1
4.4 Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren hayvanlara örnek verir. 1
Çiçekli bir bitkide üreme ile ilgili olarak öğrenciler :
5.1. Çiçeğin kısımlarını gösterir/çizer. 1
5.3. Çiçekli bir bitkide tozlaşmayı sağlayan etkenleri belirtir. 1
Bitkilerde çimlenme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
6.2. Çimlenmeye etki eden faktörleri kontrollü deneylerle gözlemleyerek elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimle ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Cismin aldığı yolu ve bu yolu ne kadar zamanda aldığını ölçer. 1
1.2. Alınan yolu ve geçen zamanı kullanarak cismin süratini hesaplar. 1
1.4. Alınan yol, geçen zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi açıklar ve farklı durumlar için uygular. 1
Kuvvetin yönü ve ölçümü ile ilgili olarak öğrenciler :
2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir. 1
Cisimlere etki eden kuvvetler ile ilgili olarak öğrenciler :
3.3. İki veya daha fazla kuvvetin bir cisme yaptığı etkiyi tek başına yapan kuvveti net kuvvet (bileşke kuvvet) olarak tanımlar. 1
3.4. Bir cisme etki eden net kuvvetin sıfır olması durumunda cismin dengelenmiş kuvvetler etkisinde olduğunu belirtir. 1
3.5. Bir cisme etki eden net kuvvetin sıfırdan farklı olması durumunda cismin dengelenmemiş kuvvetler etkisinde olduğunu belirtir. 1
3.6. Bir cisme etki eden dengelenmemiş kuvvetlerin, cismin süratinde ve/veya hareket yönünde değişiklik meydana getirebileceğini deneyle gösterir. 1
Ağırlıkla ile ilgili olarak öğrenciler :
4.3. Yer çekimi kuvvetinin Dünya üzerindeki her noktada kütleler üzerine Dünya’nın merkezine doğru etkilediğini fark eder. 1
4.4. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1
4.5. Ağırlığı bir kuvvet olarak tanımlar ve dinamometre ile ölçer. 1
Maddenin yapı taşları olan atom ile ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Katıların, sıvıların ve gazların sıkışma-genleşme özelliklerini karşılaştırır. 1
1.2. Gazların sıkışma-genleşme özelliklerinden, gazlarda boşluk olduğu çıkarımını yapar. 1
Toplam 25
Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 1
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 1
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 2
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 2
3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
5. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. 2
6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
7. Anadolu ve Mezopotamya’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. 4
2. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 4
3. Günümüz Türk Silahlı Kuvvetleri’ni ilk Türk devletlerinin ordusu ile ilişkilendirerek, Türk Silahlı Kuvvetleri’nin önemini ve görevlerini kavrar. 1
Toplam 25

Deneme 4
Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe Dinleneni / İzleneni anlama ve çözümleme :
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 2
3. Dinlediklerinin / İzlediklerinin konusunu belirler. 2
4. Dinlediklerinin / İzlediklerinin ana fikrini / Ana duygusunu belirler. 2
5.Dinlediklerindeki/izlediklerindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler. 1
7. Dinlediklerinde / İzlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. 2
8. Dinlediklerinde / İzlediklerinde amaç-sonuç ilişkilerini belirler. 2
20.Dinlediği/izlediği metne farklı başlıklar bulur. 2
23. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 3
Söz varlığını zenginleştirme :
1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 5
5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 4
Toplam 25
Matematik DOĞAL SAYILAR :
2. Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. 1
AÇILAR :
3. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini açıklar. 1
ÇOKGENLER :
2. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır. 1
3. Kare ve dikdörtgenin açıları, kenarları ve köşegenleri arasındaki ilişkileri belirler. 1
TABLO VE GRAFİKLER :
1. Verileri uygun istatistiksel temsil biçimleri ile gösterir ve yorumlar. 1
TAM SAYILAR :
1. Tam sayıları açıklar. 2
2. Mutlak değerin anlamını açıklar. 2
3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2
TAM SAYILARLA İŞLEMLER :
1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 2
ÇARPANLAR VE KATLAR :
1. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. 2
2. Bölünebilme kurallarını açıklar. 2
3. Asal sayıları belirler. 1
4. Doğal sayıların ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler ve problemlere uygular. 2
CEBİRSEL İFADELER :
1. Belirli durumlara uygun cebirsel ifadeyi yazar. 1
EŞİTLİK VE DENKLEM :
2. Denklemi açıklar, problemlere uygun denklemleri kurar. 1
3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1
ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER :
1. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder. 1
AÇILARI ÖLÇME :
1.Tümler, bütünler ve ters açıların ölçülerini hesaplar. 1
Toplam 25
Fen ve Teknoloji Hücre ile ilgili olarak öğrenciler :
1.2. Hücrenin temel kısımlarını levha, model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1
Çiçekli bir bitkide üreme ile ilgili olarak öğrenciler :
5.4 Çiçekli bir bitkide tozlaşmayı sağlayan etkenleri belirtir. 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimle ilgili olarak öğrenciler :
1.2. Alınan yolu ve geçen zamanı kullanarak cismin süratini hesaplar. 1
Kuvvetin yönü ve ölçümü ile ilgili olarak öğrenciler :
2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir. 1
Maddenin yapı taşları olan atom ile ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Katıların, sıvıların ve gazların sıkışma-genleşme özelliklerini karşılaştırır. 1
1.2. Gazların sıkışma-genleşme özelliklerinden, gazlarda boşluk olduğu çıkarımını yapar. 1
Maddelerin özellikleriyle tanecikli yapısı arasında ilişki kurmak bakımından öğrenciler :
2.2. Aynı cins atomlardan oluşmuş maddeleri “element” şeklinde adlandırır. 1
2.3. Bileşik modelleri üzerinde farklı element atomlarını ayırt eder. 1
2.4. Farklı atomlar içeren saf maddeleri “bileşik” olarak adlandırır. 1
Fiziksel ve kimyasal değişimlerin atom-molekül düzeyinde açıklaması ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1. Maddenin sadece görünümünün değiştiği olaylara örnekler verir. 1
3.2. Bir maddenin değişerek başka bir maddeye/maddelere dönüştüğü olaylara örnekler verir. 1
3.4. Kimyasal değişimlerde madde kimliğinin değiştiğini fark eder. 1
3.6. Çok sayıda atom ve molekül içeren maddelere bakarak, “ saf madde” ve “ karışım” kavramlarını atom ve molekül düzeyinde fark eder. 1
Maddenin hâlleri ile tanecikli yapı arasında ilişki kurmak bakımından öğrenciler :
4.3.Akma özelliklerinden yararlanarak sıvı molekülleri arasında az da olsa boşluk bulunduğu çıkarımını yapar. 1
4.4. Gazların ve sıvıların akma özelliklerinden, moleküllerinin öteleme hareketi yapabildiği çıkarımına ulaşır. 1
4.5. Katılarda atom ve moleküllerin öteleme hareketi yapmadığını tahmin eder. 1
Elektrik enerjisini ileten ve iletmeyen maddelerle ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Maddelerin elektrik enerjisini iletip iletmediklerini test etmek için basit bir elektrik devresi tasarlar ve kurar. 1
1.2. Maddeleri, elektrik enerjisini iletme bakımından iletken ve yalıtkan maddeler olarak sınıflandırır. 1
1.4. Bazı sıvı maddelerin iletken, bazılarının ise yalıtkan olduğunu fark eder. 1
İletkenlerde elektrik enerjisinin iletimi ile ilgili olarak öğrenciler :
2.2. Ampulün parlaklığı ile ilgili tahminlerini test edecek bir deney tasarlar ve kurar. 1
2.3. Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının, devredeki iletkenin uzunluğu, dik kesit alanı ve cinsinin değiştirilmesiyle değişebileceğini deneyerek fark eder. 1
Destek ve hareket sistemi ile ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Kemiğin kısımlarını ve görevlerini belirtir. 1
1.2. İskelette kıkırdağın önemini açıklar. 1
1.3. Eklemleri oynar, yarı oynar, oynamaz olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1
1.4. Kasları çizgili, düz ve kalp kası olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1
Toplam 25
Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2. Olgu ve görüşü ayırt eder. 1
4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 1
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 1
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 1
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
5. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. 1
6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
7. Anadolu ve Mezopotamya’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. 1
4. İpek Yolu’nun toplumlar arası siyasal, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü fark eder. 1
5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet’in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler 1
6. Türklerin İslamiyet’i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. 2
7. Dönemin devlet adamları ve Türk büyüklerinin hayatından yararlanarak ilk Türk- İslam devletlerinin siyasal, sosyal ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. 2
9. Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk-İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir. 2
ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI :
1. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir. 2
2. Türkiye’nin coğrafî özelliklerini dikkate alarak, yatırım ve pazarlama proje önerileri tasarlar. 2
3. Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. 2
4. Doğal kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin insan yaşamına etkilerini tartışır. 2
Toplam 25

Deneme 5
Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe Söz varlığını zenginleştirme5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 2
Okuduğu metni anlama ve çözümleme :
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 3
3.Metnin konusunu belirler. 3
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 3
5.Metindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler. 2
8.Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder. 2
9.Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark eder. 2
27.Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 3
31.Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 2
Planlı yazma :
6.Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 3
Toplam 25
Matematik DOĞAL SAYILAR :
1. Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
KÜMELER :
3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 1
TABLO VE GRAFİKLER :
1. Verileri uygun istatistiksel temsil biçimleri ile gösterir ve yorumlar. 1
OLASI DURUMLARI BELİRLEME :
1. Saymanın temel ilkelerini karşılaştırır, problemlerde kullanır. 1
TAM SAYILAR :
2. Mutlak değerin anlamını açıklar. 1
3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. 1
TAM SAYILARLA İŞLEMLER :
1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
ÇARPANLAR VE KATLAR :
4. Doğal sayıların ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler ve problemlere uygular. 1
EŞİTLİK VE DENKLEM :
2. Denklemi açıklar, problemlere uygun denklemleri kurar. 1
3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1
KESİRLER :
1. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 2
2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 2
3. Kesirlerle çarpma işlemini yapar. 2
4. Kesirlerle bölme işlemini yapar. 1
5. Kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu strateji kullanarak tahmin eder. 1
6. Kesirlerle işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
ONDALIK KESİRLER :
2. Kesirlerin ondalık açılımlarını belirler. 1
3. Ondalık kesirleri karşılaştırır ve sıralar. 1
ORAN VE ORANTI :
1. Nicelikleri karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir. 1
2. Orantıyı ve doğru orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
UZUNLUKLARI ÖLÇME :
1. Uzunluk ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür. 2
Toplam 25
Fen ve Teknoloji Hücre ile ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Bir hayvan hücresi ve bitki hücresini mikroskopta gözlemleyerek çizer. 1
İnsanda üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
2.6.Büyümeye bağlı olarak değişen yaş-boy-kütle ilişkisini yorumlar. 1
Ergenlik ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1.Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar. 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
4.2.Hayvanların farklı çoğalma şekillerine sahip olduğunu fark eder. 1
4.3.Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. 1
Çiçekli bir bitkide üreme ile ilgili olarak öğrenciler :
5.2.Çiçeğin kısımlarını model, levha, şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1
5.5.Bir çiçek modeli üzerinde tohum ve meyvenin nerede oluştuğunu belirtir. 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimle ilgili olarak öğrenciler :
1.4. Alınan yol, geçen zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi açıklar ve farklı durumlar için uygular. 1
Kuvvetin yönü ve ölçümü ile ilgili olarak öğrenciler :
2.5.Kuvvetle ilgili olarak doğrultu ve yön kavramlarını açıklar. 1
Cisimlere etki eden kuvvetler ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1.Bir cisme birden fazla kuvvetin etki edebileceğini gözlemler. 1
3.3.İki veya daha fazla kuvvetin bir cisme yaptığı etkiyi tek başına yapan kuvveti net kuvvet (bileşke kuvvet) olarak tanımlar. 1
Ağırlıkla ile ilgili olarak öğrenciler :
4.5.Ağırlığı bir kuvvet olarak tanımlar ve dinamometre ile ölçer. 1
Maddenin yapı taşları olan atom ile ilgili olarak öğrenciler :
1.7. Atom kavramı ile ilgili düşüncelerin zaman içinde değiştiğini fark eder. 1
Maddelerin özellikleriyle tanecikli yapısı arasında ilişki kurmak bakımından öğrenciler :
2.4.Farklı atomlar içeren saf maddeleri “bileşik” olarak adlandırır. 1
Fiziksel ve kimyasal değişimlerin atom-molekül düzeyinde açıklaması ile ilgili olarak öğrenciler :
3.5.Atom-molekül modelleri ile temsil edilmiş değişimlerde fiziksel ve kimyasal olayları ayırt eder. 1
Maddenin hâlleri ile tanecikli yapı arasında ilişki kurmak bakımından öğrenciler :
4.2.Sıvıların çok fazla sıkıştırılamayışlarından, moleküllerinin birbiri ile temas hâlinde olduğu sonucunu çıkarır. 1
4.5. Katılarda atom ve moleküllerin öteleme hareketi yapmadığını tahmin eder. 1
Elektrik enerjisini ileten ve iletmeyen maddelerle ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Maddelerin elektrik enerjisini iletip iletmediklerini test etmek için basit bir elektrik devresi tasarlar ve kurar. 1
1.3.Metallerin iletken, plâstiklerin ise yalıtkan olduğunu fark eder. 1
İletkenlerde elektrik enerjisinin iletimi ile ilgili olarak öğrenciler :
2.3. Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının, devredeki iletkenin uzunluğu, dik kesit alanı ve cinsinin değiştirilmesiyle değişebileceğini deneyerek fark eder. 1
2.5.Bir iletkenin direncinin uzunluğuna, dik kesit alanına ve cinsine göre değiştiği sonucuna varır. 1
2.10.Direncin değerinin artması veya azalmasının ampulün parlaklığını nasıl değiştirdiğini deneyerek keşfeder. 1
Destek ve hareket sistemi ile ilgili olarak öğrenciler :
1.3. Eklemleri oynar, yarı oynar, oynamaz olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1
Dolaşım sistemi ve bağışıklıkla ilgili olarak öğrenciler :
2.5. Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde göstererek açıklar. 1
Solunum sistemi ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1.Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1
Toplam 25
Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2. Olgu ve görüşü ayırt eder. 1
4. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 2
6. Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 1
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1
6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
7. Anadolu ve Mezopotamya’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. 1
2. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 1
5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet’in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler 1
6. Türklerin İslamiyet’i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. 2
ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI :
1. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir. 1
2. Türkiye’nin coğrafî özelliklerini dikkate alarak, yatırım ve pazarlama proje önerileri tasarlar. 1
3. Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. 1
4. Doğal kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin insan yaşamına etkilerini tartışır. 2
5. Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişmesindeki rolünü değerlendirir. 2
6. İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır. 2
ÜLKEMİZ VE DÜNYA :
1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
2. Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini, kaynaklar ve ihtiyaçlar açısından değerlendirir. 2
Toplam 25

Deneme 6
Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe Dinleneni / İzleneni anlama ve çözümleme :
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 4
7. Dinlediklerinde / İzlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. 1
8. Dinlediklerinde / İzlediklerinde amaç-sonuç ilişkilerini belirler. 1
23. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 2
Söz varlığını zenginleştirme1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 3
Okuduğu metni anlama ve çözümleme :
3. Metnin konusunu belirler. 1
4. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1
31. Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 1
Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma :
1.Duygu, düşünce, hayal, izlenim ve deneyimlerini yazarak ifade eder. 2
2. Yeni öğrendiği kelime, kavram, atasözü ve deyimleri kullanır. 2
Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama :
1. Kök ve eki kavrar. 1
2. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder. 1
3. Yapım eki ile çekim ekini ayırt eder. 1
4. Gövdeyi kavrar. 1
6. Birleşik kelimeyi kavrar. 1
7.Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 2
Toplam 25
Matematik DOĞAL SAYILAR
1. Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
DOĞRU, DOĞRU PARÇASI VE IŞIN
1. Doğru ile nokta arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
KÜMELER
2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 1
TABLO VE GRAFİKLER
1. Verileri uygun istatistiksel temsil biçimleri ile gösterir ve yorumlar. 1
OLASI DURUMLARI BELİRLEME
1. Saymanın temel ilkelerini karşılaştırır, problemlerde kullanır. 1
TAM SAYILAR
1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
TAM SAYILARLA İŞLEMLER
1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
EŞİTLİK VE DENKLEM
3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1
KESİRLER
6. Kesirlerle işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
MERKEZÎ EĞİLİM VE YAYILMA ÖLÇÜLERİ
1. Verilerin aritmetik ortalamasını ve açıklığını hesaplayarak yorumlar. 1
OLASILIKLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR
1. Deney, çıktı, örnek uzay, olay, rastgele seçim ve eş olasılıklı terimlerini bir durumla ilişkilendirerek açıklar. 1
3. Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
ONDALIK KESİRLER
1. Ondalık kesirleri çözümler. 1
4. Ondalık kesirleri belirli bir basamağa kadar yuvarlar. 1
5. Ondalık kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
6. Ondalık kesirlerle çarpma işlemini yapar. 1
7. Ondalık kesirlerle bölme işlemini yapar. 1
9. Ondalık kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
YÜZDELER
1. Kesirlerle yüzde arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
2. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
UZUNLUKLARI ÖLÇME
4. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
5. Çokgenlerin kenar uzunlukları ile çevre uzunluğu arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
ZAMANI ÖLÇME
1. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
SIVILARI ÖLÇME
3. Sıvı ölçme birimleri ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
GEOMETRİK CİSİMLER
1. Prizmaların temel elemanlarını belirler. 1
Toplam 25
Fen ve Teknoloji İnsanda üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
2.1.Üremeyi sağlayan sperm ve yumurtanın görevlerine göre farklı yapılar kazanmış hücreler olduğunu fark eder. 1
2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1
Ergenlik ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1. Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar. 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
4.4 Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren hayvanlara örnek verir. 1
Çiçekli bir bitkide üreme ile ilgili olarak öğrenciler :
5.4. Çiçekli bir bitkide döllenmeyi açıkla. 1
Bitkilerde çimlenme, büyüme ve gelişme ile ilgili olarak öğrenciler :
6.5. Organik tarımın insanlık için önemini fark eder. 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimle ilgili olarak öğrenciler :
1.5 Bir cismin aldığı yol ile geçen zaman arasındaki ilişkiyi grafikle gösterir ve grafiği yorumlar. 1
Kuvvetin yönü ve ölçümü ile ilgili olarak öğrenciler :
2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir. 1
Cisimlere etki eden kuvvetler ile ilgili olarak öğrenciler :
3.8. Durgun bir cismin dengelenmiş kuvvetler etkisinde olduğu sonucuna varır. 1
Ağırlıkla ile ilgili olarak öğrenciler :
4.6.Farklı gezegenlerde aynı kütlenin ağırlığının neden farklı olacağını açıklar. 1
Maddenin yapı taşları olan atom ile ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Katıların, sıvıların ve gazların sıkışma-genleşme özelliklerini karşılaştırır. 1
Maddelerin özellikleriyle tanecikli yapısı arasında ilişki kurmak bakımından öğrenciler :
2.3. Bileşik modelleri üzerinde farklı element atomlarını ayırt eder. 1
Fiziksel ve kimyasal değişimlerin atom-molekül düzeyinde açıklaması ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1. Maddenin sadece görünümünün değiştiği olaylara örnekler verir. 1
Maddenin hâlleri ile tanecikli yapı arasında ilişki kurmak bakımından öğrenciler :
4.1. Gazların genleşme-sıkışma özelliklerinden, moleküllerinin bağımsız olduğu çıkarımını yapar. 1
Elektrik enerjisini ileten ve iletmeyen maddelerle ilgili olarak öğrenciler :
1.2. Maddeleri, elektrik enerjisini iletme bakımından iletken ve yalıtkan maddeler olarak sınıflandırır. 1
İletkenlerde elektrik enerjisinin iletimi ile ilgili olarak öğrenciler :
2.5. Bir iletkenin direncinin uzunluğuna, dik kesit alanına ve cinsine göre değiştiği sonucuna varır. 1
Destek ve hareket sistemi ile ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Kemiğin kısımlarını ve görevlerini belirtir. 1
Dolaşım sistemi ve bağışıklıkla ilgili olarak öğrenciler :
2.6.Kan grupları arasındaki kan alış-veriş şemasını çizer. 1
Solunum sistemi ile ilgili olarak öğrenciler :
3.5.Solunum sisteminin sağlığını korumak için pratik öneriler sunar. 1
Maddenin tanecikli yapısı ve ısı ile ilgili olarak öğrenciler :
1.1. Gözlem yaparak maddeler ısındıkça taneciklerin hızlandığı sonucuna varır. 1
Isının yayılma yolları ile ilgili olarak öğrenciler :
2.1. Katılarda ısı iletimini deney ile gösterir. 1
2.4. Gündelik gözlem ve deneyimlerinden, doğrudan temas olmadan ısı aktarımı olabileceği çıkarımını yapar. 1
Isı yalıtımının teknolojik önemi ile ilgili olarak öğrenciler :
3.1. Yalıtımın hangi durumlarda gerekli olabileceğini tahmin eder. 1
Aynalarla ilgili olarak öğrenciler :
2.2. Bir yüzeyden yansıyan ışınları gözlemleyerek ışığı yansıtan yüzey hakkında tahminlerde bulunur. 1
2.4. Paralel ışık demetleri ile çukur ve tümsek aynanın odak noktalarını deneyerek keşfeder. 1
Toplam 25
Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2.Olgu ve görüşü ayırt eder. 1
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 1
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1
3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. 1
5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet’in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler. 1
8. Örnek incelemeler yoluyla kutlama ve törenlerimizdeki uygulamaların kültürümüzü oluşturan unsurlarla ilişkisini değişim ve süreklilik açısından değerlendirir. 1
9. Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk-İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir. 1
ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI :
1. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir. 1
2.Türkiye'nin coğrafî özelliklerini dikkate alarak, yatırım ve pazarlama proje önerileri tasarlar. 1
3.Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. 1
6.İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır. 1
ÜLKEMİZ VE DÜNYA :
1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
2. Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini, kaynaklar ve ihtiyaçlar açısından değerlendirir. 1
3. Türk Cumhuriyetleri, komşu ve diğer ülkelerle olan kültürel, sosyal, siyasi ve ekonomik ilişkilerimizi Atatürk’ün milli dış politika anlayışı açısından değerlendirir. 1
DEMOKRASİNİN SERÜVENİ :
1. Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1
2. Değişik dönem ve kültürlerde demokratik yönetim anlayışının tarihsel gelişimini tartışır. 1
3. Demokratik yönetimlerde yaşama hakkı, kişi dokunulmazlığı hakkı, din ve vicdan özgürlüğü ile düşünce özgürlüğüne sahip olunması gerektiğini savunur. 3
4. Tarihsel belgelerden yola çıkarak insan haklarının gelişim sürecini analiz eder. 2
Toplam 25

Okulistik | Online Demo

Arkasokakta Siyasi ve Kişiler Hakkında Konular ve Tartışmalar Yasaklanmıştır

Konu Açarken Lütfen Etiketleri Girelim

özür dilerim okuyamıyacam.

teşekkürlerr

okumadım şeyi nasıl okudum derimm???

okumadıysan yorum yapmanın amacıda olmazki sana oku die zorlayanda olmadı anlamıssındır ins

ben emeğe saygı olsun diye yorum yaptımm

saygınında bi usulü wardır nese uzatma hsyn